Padres de Illinois desconfían de la ley de evaluación de salud mental en las escuelas y de su potencial extralimitación

Una nueva ley de Illinois que exige exámenes anuales de salud mental para estudiantes del tercero al duodécimo grado está generando preocupación entre los padres y los expertos en políticas, quienes dicen que la medida, y la forma en que podría implementarse, plantea más preguntas que respuestas.

“¿Qué implica esa evaluación?”, preguntó Cata Truss, madre, abuela y ex educadora de Chicago.

“Un niño que enfrenta un trauma puede mostrar los mismos síntomas que uno con una enfermedad mental, pero no se les debe tratar ni medicar del mismo modo”.

Si bien los padres se reservan el derecho de excluir a sus hijos de las evaluaciones de salud mental, la ley deja detalles clave para ser determinados por la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE), que tiene hasta el 1 de septiembre de 2026 para desarrollar una guía sobre cómo se realizarán las evaluaciones, cómo funcionarán las derivaciones de seguimiento y cómo se protegerá la privacidad de los estudiantes.

Las madres de Illinois, incluida Truss, expresaron su escepticismo al aparecer en “Fox & Friends First”, citando brechas de transparencia y sus propios temores de extralimitación.

“Necesitamos aumentar nuestros servicios de salud mental para nuestros niños”, dijo Christine McGovern, también ex maestra de escuela pública.

Pero a McGovern le preocupa que la medida pueda abrir la puerta a extralimitaciones y a la “alienación de los padres”, que ella identificó como el “mayor problema” que encontró durante su trayectoria en el ámbito educativo .

Mailee Smith, abogada y madre de familia, está preocupada porque varias disposiciones de la ley siguen siendo vagas, entre ellas la forma en que los padres deben excluir a sus hijos de las evaluaciones.

“¿Se les va a decir a los padres cada año que pueden optar por no participar? Porque si no lo hacen, realmente no es un proceso de exclusión voluntaria”, dijo.

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“¿ Quién recopilará y revisará esta información? ¿Cómo se protegerá la confidencialidad de los estudiantes?”, continuó. “Parece representar más riesgos para la libertad que soluciones a la crisis de salud mental”.

Truss también expresó su deseo de que se agreguen a la medida “tantas cosas” que aún no han sido “analizadas”, probablemente en referencia a la dependencia de la ley de la orientación futura de la ISBE.

Sin duda, queremos decirles a los padres que no se sometan a tratamiento. Y si creen que su hijo podría estar sufriendo algún tipo de trastorno mental, háganse una prueba de detección. Salgan y permitan que el médico de su hijo sea el catalizador para decidir si deben abordarlo o no, ya sea una enfermedad mental o un trauma.

Fox News Digital se comunicó previamente con el gobernador demócrata JB Pritzker , quien firmó la medida el 31 de julio, para solicitar comentarios, pero no recibió respuesta.

El debate nacional más amplio sobre las evaluaciones de salud mental también despertó la preocupación de la autora Abigail Shrier, quien recientemente compartió que a su hijo de secundaria le realizaron una evaluación de salud mental en un centro de atención de urgencia después de haber ingresado quejándose de dolor de estómago.

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En un artículo publicado en The Free Press , Shrier afirmó haber solicitado una copia de la encuesta y haberla fotografiado. Procedió a detallar las preguntas, entre ellas si había deseado estar muerto o si estaba pensando en suicidarse.

Shrier cuestionó si tales evaluaciones siembran ideas dañinas en las cabezas de los niños o conllevan el potencial de dar falsos positivos.

Los informes locales dicen que el enfoque de Illinois utilizará una herramienta de autoevaluación y que los legisladores estatales han identificado las evaluaciones como un método de detección en lugar de diagnóstico.

“Decenas de miles de niños de Illinois se verán alentados a pensar que están enfermos”, afirmó.

Quienes apoyan la ley argumentan que el objetivo es identificar la ansiedad, la depresión o el trauma antes de que se agraven. Pritzker afirmó que la política está diseñada para “superar el estigma” que rodea a la salud mental y garantizar que los estudiantes tengan acceso a ayuda si la necesitan.